Група наших ученица 6,7 и 8.разреда гостовала је на Првом програму РТС у емисији ” А сада , Рада “ 29.11.2015. код уреднице и водитељке Раде Ђурић која је , одушевљена резултатима анкете ” Самопроцена личних врлина , знања и умења “ , позвала нас у госте . Путем ових фотографија преносимо део атмосфере са пута и из студија 9 на РТС .

СПИСАК УЧЕНИЦА И ПРАТИЛАЦА ЗА ГОСТОВАЊЕ : Оливера Младеновић, Радмила Стоилјковић, Теодора Миладиновић, Љиљана Дабановић, Валентина Маринковић, Наталија Коцић, Тара Станојевић, Бојана Живковић, Анастасија Лазаревић, Невена Станковић, Ђина Бијелић, Ива Младеновић, Драгана Гледић, Сара Илић, Божичевић Николина, Мариновић Ана, Вања Коцић, Ивона Стефановић, Ђоковић Александра, Маја Влајнић – педагог, Руселена Милић- директорица

Вођа пута: Проф. Душанка Тричковић

Неколико навода из писма уредници и водитељки Ради Ђурић:

xxxx

Predajem maternji jezik i književnost učenicima osmog, sedmog, šestog i petog razreda, uzrastu najzanimljivijem i najosetljivijem. I, zamislite, više je radosnih dana sa njima nego onih turobnih; više je ponosa no brige; više ljubavi nego nasilja… Tako je kod nas, još uvek, unatoč nevoljama koje prate svakodnevni život i roditelja i dece nam.

A evo i zašto je tako, šta mi obnavlja energiju i održava nadu u nadmoć dobra, časti i pravih ljudskih vrednosti.

Prateći sumanuto obrušavanje SISTEMA VREDNOSTI, i preko medija i „preko puta“, sprovela sam anketu među učenicama (devojčicama) koje poznajem, kojima predajem, želeći da snimim njihovo viđenje sopstvenih vrednosti i samoprocenu ličnih VRLINA. Anketu i njene rezultate neću Vam prepričavati, no Vam je šaljem u originalu. Na pitanja su odgovarale lično, saamostalno, bez mog upliva. Uskratila sam im i objašnjenja pitanja, navođenje primera, znajući da bi im to suzilo samoprocenu.

Draga Rado, ja sam srećna što sam okružena devojčicama koje cene i prepoznaju kod sebe upravo one osobine koje (još uvek) smatramo najplemenitijim, najhumanijim, a nisu podlegle diktatu lažnih vrednsoti kojima nas miniraju i potresaju kodeks ustaljen u našoj tradiciji i kulturi.

        xxxx

Kako god neskromno zvučalo, gotovo sam sigurna da ste me razumeli i da ćete naći prostora za moje devojčice u nekoj od Vaših emisija ili priloga, a ako možermo da biramo, neka to bude u emisiji „A sada Rada“.

Srdačno, nestrpljivo čekajući Vaš odgovor,

Dušanka Šuput Tričković

profesor književnosti u OŠ „Kosta Stamenković“ u S. Miletiću

КРАТКА ПИСМА РАДИ ЂУРИЋ ОД ДЕВОЈЧИЦА ИЗ СРПСКОГ МИЛЕТИЋА ПОСЛЕ гостовања у емисији

Драга Радо, у вашој емисији највише ми се допала позитивна енергија. Студио је прелеп, али не тако леп као ви! Оно што сам јуче доживела, памтићу целог живота. Научила сам нешто ново, а ви сте заслужни за то! Никада вас нећу заборавити! (Анастасија Лазаревић)

Поштована Радо, јако лепо водите емисију! Прелепи сте и згодни. Тек сам сад видела да је то јако тежак посао, али ви сте сналажљкиви и иде вам то од руке! Јако ми је драго што смо били део ваше емисије.Волели бисмо опет да дођемо! Захваљујем се и нашој наставници Душанки Тричковић што нас је одвела код вас. (Невена Станковић)

Веома сам срећна што сам гостовала у Вашој емисији и волела бих опет да гостујем у некој емисији јер је диван осећај. (Драгана Гледић)

Веома сам срећна што сам била део Ваше занимљиве и поучне ТВ емисије. Сазнала сам како се снима и колико људи ради на њој. Хвала Вам на томе! (Николина Божичевић)

Поносна сам на фотографију са Радом. Поносна сам на своје гостовање у емисији и дошла бих поново. Велики поздрав камерману који нас је засмејавао. (Теодора Миладиновић)

Рада нас је лепо угостила. Чини ми се да је врло добра, пажљива и занимљива жена. (Дабановић Љиљана)

Волела бих да поздравите све који су нам помогли да емисија буде прелепа. (Ђина Бијелић)

Било је веома лепо видети како се нека емисија снима и гледати вас како је водите. (Ива Младеновић)

Највише ми се допало то што ви одмах смислите питања и питате. (Сара Илић)

Хвала Вам на свему! (Бојана Живковић)

Све је било савршено! (Радмила Стоиљковић)

Драго ми је што сам Вас упознала. Желела бих да вам кажем да сте јако лепи и да јако лепо причате, лепо вас је слушати. Ваша емисија је врло поучна и од сада ћу је више пратити. Волела бих да се поново дружимо. (Наталија Коцић)

Хвала вам што сте нам дозволили да гостујемо. Студио је веома занимљив и леп. (Тара Станојевић)

Мој утисак од јуче је још увек у збрци. И даље сам под утиском. (Валентина Маринковић)

Лепо смо се дружили и видели нешто ново. Највише ми се свидео студио. (Ивона Стефановић)

Најлепше ми је било кад нам је Рада постављала питања. (Александра Ђоковић)

Одушевљена сам гостопримљивошћу. Почаствована сам што сам била гост ваше емисије. (Вања Коцић)

ОГЛЕДНИ ЧАС СРПСКОГ ЈЕЗИКА

(у корелацији са часом ОДЕЉЕЊСКЕ ЗАЈЕДНИЦЕ)

одржан 24.11.2015. са ученицама шестог, седмог и осмог разреда, имао је провокативну и инспиративну тему: САМОПРОЦЕНА ЛИЧНИХ ВРЛИНА, ЗНАЊА И УМЕЊА. Часу је претходила Анкета у којој су девојчице одговориле на питања попут ових

• Наведи неколико својих ВРЛИНА.
• Шта ти ЗНАШ, те би то истакла пред неким ко жели да те упозна у правом светлу?
• Шта УМЕШ и сматраш то својом предношћу пред вршњацима?
• Којим својим ОСОБИНАМА би се похвалила (фиизичким, моралним, духовним, душевним)?

Након анкете уследила је систематизација одговора и припрема за расправу и интервју са девојчицама, што је истовремено била усмена припрема за гостовање 19 наших ученица на првом програму РТС у емисији А сада, Рада, 29.11.2015.у Београду..

Час је одржала Душанка Тричковић (предметни наставник) са 28 девојчица-ученица 6,7 и 8.разреда.. Овом огледном часу присуствовала је Марјаном Влајнић (педагог), Руселена Милић (директор) и још 7 наставника наше школе.

Атмосфера је била динамична, интервјуи инспиративни, полемика занимљива. Присуство ученица различитог узраста у разговору на исту тему учинило је овај час и огледним и угледним у правом смислу.

Погледајте кратак филм о Стефану Првовенчаном преузет са youtube.  Кликни мишем на ово име Stefan Prvovenčani

Поред израде домаћих задатака и вежбања за котролне задатке, стигли смо и да цртамо, бојимо, сечемо, лепимо и лепо да се дружимо.

У уторак 10.11.2015. године нашу школу су посетили волонтери Црвеног крста: Кристина Ђорђевић, Јована Ђаковић и Небојша Стаменковић.

У фискултурној сали школе волонтери су одржали вршњачку едукацију ученика VIII разреда у првој помоћи.

Ученици II/1 и IV/1 су 21. октобра са својим учитељима  посетили рибњак у Српском Милетићу. Радници рибњака су их пријатно дочекали и показали ученицима излов рибе. Сви су се лепо провели и уживали у шетњи.

У петак 16. октобра 2015. године били смо гости основној школи „Коста Стаменковић“ у Лесковцу која је славила Дан школе и 50 година постојања.

Домаћини су нас лепо и пријатно дочекали у њиховој школи, а затим је уследила свечана академија  и приредба у позоришту. Весело дружење уз вечеру и музику наставило се у ресторану „Колиба“.

Дечија недеља

( од  5. октобра до 11. октобра 2015. године)

5.10.2015.Понедељак – Дан за дечија права

-ученички парламент уређује пано са дечијим правима

-дечија пијаца—продаја колача

Ученици нижих разреда су продавали колаче које су направиле њихове маме.

– Замена улога (ученици држе часове виши разреди)   

– Предавање за ученике нижиш разреда „Хигијена зуба“ – стоматолог Сања Гроздановић

6.10.2015. Уторак – Дан за спорт

– пријем ученика првог разреда у Дечији савез

– Лимбо денс

– Мали фудбал

– Проглашење победника уз торту и сокиће                       

– Одбојка за девојчице (виши разреди)

7.10.2015. Среда – Дан у природи

– Излет до Титовог парка и у Каравуковачку шуму

– Предавање за родитеља девојчица V, VI, VII разреда „Унапређење превенције инфекција хуманим папилома вирусом“ у 17ч – докторка Весна Станојевић

8.10.2015. Четвртак – Дан за дечија стваралаштва

– изложба дечијих радова на тему „Подршка породици- најбоља подршка деци“

– биоскоп у Сомбору

– турнир у багмитону– девојчице 12:30

– турнир у баскету – дечаци 12:30

9.10.2015. Петак – Дан за рекреацију

– Маскенбал

Почетак сваког септембра у нашој школи означава радост учења, нових пријатељстава, одрастања живота у школи, а то је све посебно важно првацима, новој генерацији ученика која увек изнова подмлађује школу.
Тако је и овог  септембра 2015. године нова генерација ђака првака први пут села  у школске клупе, упознала вршњаке и што је најважније, сусрела се са својoм учитељицом Снежаном Павловић.
Овај заиста посебан дан обележили су ученици млађих разреда припремивши свечану приредбу поводом пријема у први разред нове генерације ученика у школској 2015/2016.години.Овај свечани чин у нашој школи посебно су увеличали својим присуством представници месне заједнице који су у сарадњи са удружењем „Жене за Српски Милетић“ поделили првацима скромне поклоне.

Домаћи задатак – рад који ученик ради код куће без помоћи и надзора наставника – је важан део школског дана. Домаћи задатак помаже учењу самодисциплини, планирању времена и потребног материјала и прибора. Такође домаћи задатак помаже деци да постану самостална и себе схвате озбиљно.
Домаћи задатак је рад. Понекад је компликован и тежак. Најчешће то није прва ствар коју ваше дете жели да уради после школе. И на крају, много пута захтева од родитеља да уместо да читају новине или гледају ТВ, испитују своје дете или му помажу на неке друге начине.
Ако смо ми родитељи незаинтересовани за домаћи задатак свог детета, губимо прилику да своје дете научимо позитивном ставу о раду и њима као радницима. Ове вредности су превише важне да би смо их препустили случају.
Ако поглед на свеске и књиге у вама изазива панику или нелагодност, крајње је време да поразговарате сами са собом. Ви сте сада одрасла особа. Ви треба да сте одговорни и да будете свесни да је домаћи задатак важан. Можете да урадите нешто за вашу децу што су можда ваши родитељи пропустили да ураде за вас – можете да им помогнете да буду заинтересовани за задатак и да се осећају добро када га добро ураде.
Деца која су успешна у школи, генерално имају родитеље који разумеју важност своје подршке и који су нашли начина да усаде позитиван приступ учењу, укључујући и домаћи задатак. Ова срећна деца имају родитеље који су заинтересовани за оно што се предаје у школи као и сама деца.
Увођење једноставних дневних рутина је велика помоћ.
Читајте вашој деци од најранијег детињства. Редовно време читања ће се лако трансформисати у редовно време израде домаћег задатка, када деца пођу у школу.
Одредите место и време за учење и домаће задатке. Место не мора да буде ништа посебно. Још увек је много породица, које за то расчисте кухињски сто у одредјено време.Најважније је да деца добију поруку да је израда домаћег задатка приоритет.
Искључите ТВ. Најбоље је да ТВ не буде у соби у којој дете учи, јер ако није близу деца ће ређе бити у искушењу да га укључе иако нису завршила домаће задатке и неће журити са радом како би гледала неку емисију. Многи педагози препоручују да ТВ буде искључен током целе радне недеље.
Радите свој “домаћи” задатак, док дете ради свој. Можете средити стање на свом рачуну, читати нешто, урадити део посла који нисте стигли у току свог радног времена, писати писма. Важно је да вас деца виде да читате или пишете, а вама ће бити корисно. Сами ћете закључити колико ствари се може урадити док је ТВ искључен.
Инсистирајте да домаћи рад буде уредан. Деца треба да науче да је важно да представе себе и свој рад на најбољи могући начин, јер је то показатељ самопоштовања и поштовања других. Навика да се представљају на добар начин ће им бити корисна током целог живота.
Проверите само да ли је домаћи задатак урађен у потпуности и да ли је уредан. Код домаћих са рачунским задацима, захтевајте да дете напише цео поступак а не само крајњи резултат. Наставници треба да виде грешке ваше деце. Не радите задатке уместо деце. Учествујте само ако вам дете постави конкретно питање, али не дајући готове одговоре, већ тражите да прочита део који не разуме и онда га постављањем питања наведите да само дође до одговора.
Успоставите правило у породици да се за сваки предмет оцењен са мањом оценом од 4, уведе додатно учење. Оцена 4 или испод значи да ваше дете није научио 20 одсто или више онога што наставник сматра да је потребно да зна.